Taal wijzigen
Sidebar content Main content
Acties
Weergave

Crossing the experience barrier: teaching the Holocaust to Christian students

Verwijder uit selectie
Voeg toe aan selectie
Beschrijving

Examines four classroom techniques to cross Christian students' experiential barriers (in particular, the use of the journal), details the success and limits, and suggests possible expanded use of these techniques for any class designed to teach about the Holocaust.

AIS gebruikt functionele cookies om de gebruikerservaring te verbeteren.
Deze AIS maakt ook gebruik van analytische cookies.